Veliký rachot
Jak dobře znáte velikonoční příběh? Víte, co znamenají názvy jako Květná neděle, Škaredá středa nebo Zelený čtvrtek a jaké tradice se k nim vážou? Edukační program děti provede nejdůležitějšími velikonočními zvyky. Žáci se seznámí s řehtačkami a klapači, které se používají při jarních obyčejích. Dozvědí se, co tyto předměty symbolizují a jak se s nimi zachází. Děti si vyrobí vlastní řehtačku. Vyzkoušejí si tak pravý „velikonoční rachot“ a odnesou si domů malý kousek Velkého týdne.
Data realizace: 9. 3. – 1. 4. 2026 (vždy v 9:00 a v 10:30)
Ročník: 2.-3. třída ZŠ
Maximální kapacita: 30 žáků
Délka programu: 60 minut
Cena programu: 70 Kč/žák (program obsahuje polytechnickou dílnu)
Provázanost s RVP:
-
Člověk a jeho svět - Lidé a čas (Žák rozlišuje změny v životě lidí v minulosti a současnosti)
-
Člověk a jeho svět - Místo, kde žijeme (kulturní tradice)
Klíčové kompetence: Komunikativní, k učení, k řešení problémů, občanská, kulturní
Průřezové téma:
- Osobnostní a sociální výchova (rozvoj spolupráce, manuální zručnost)
- Multikulturní výchova (poznávání lidových tradic a kulturního dědictví)
Výukové cíle:
- Žák pojmenuje vybrané dny Velkého týdne (Květná neděle, Zelený čtvrtek, Velký pátek) a přiřadí k nim základní význam a tradice.
- Žák vysvětlí, proč se během Velikonoc používaly řehtačky a klapače, a popíše jejich symbolický význam v lidových zvycích.
- Žák rozliší tradiční velikonoční předměty od běžných zvukových nástrojů a uvede jejich účel v minulosti.
- Žák aktivně naslouchá výkladu a reaguje na otázky týkající se velikonočního příběhu a zvyků.
- Žák si vyzkouší práci s jednoduchým materiálem a rozvíjí manuální zručnost a jemnou motoriku.
- Žák si uvědomí, že velikonoční zvyky jsou součástí kulturního dědictví a spojuje je s tradicemi svého regionu a rodiny.
